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vestibular à distância

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 vestibular à distância

UNINTER: 10 anos de Conquistas

Em 10 anos de existência, o Grupo Educacional Uninter já está entre os maiores do Brasil, com 140 mil alunos em mais de 500 cidades, e destaca-se entre os melhores com sua qualidade de ensino, comprovada por diversos prêmios e concursos. Confira as principais conquistas do Grupo Uninter e de seus alunos.

Conquistas do Grupo Educacional Uninter

Top Educação 2010


Vencedor nas categorias:
  • Instituição de Ensino de Pós Graduação (IBPEX/UNINTER)
  • Instituição de Ensino EaD (UNINTER)
  • Finalista na categoria Ação Social com o Instituto Wilson Picler
O prêmio Top Educação destaca as marcas mais lembradas entre as instituições educacionais do Brasil.

Cursos no Guia do Estudante Melhores Universidades

Em 2010, quatro cursos do Grupo Uninter foram indicados pelo Guia do Estudante e constam na publicação Guia do Estudante Profissões Vestibular 2011.
Destaque para o curso de Secretariado Executivo, indicado pelo 5º ano consecutivo.
  • Secretariado Executivo: 2006, 2007, 2008, 2009 e 2010.
  • Ciência Política: 2008, 2009 e 2010
  • Administração: 2010
  • Pedagogia: 2010
  • Turismo: 2004

Prêmio Jabuti

Dois títulos da Editora Ibpex, pertencente ao Grupo Uninter, foram finalistas do Prêmio Jabuti 2010, o mais importante prêmio literário do Brasil.
  • Coleção Gira Mundo: 2º lugar na categoria Didático e Paradidático.
  • O Reverso da Logística, de Edelvino Razzolini Filho e Rodrigo Berté: entre os dez melhores na categoria Economia, Administração e Negócios.

Melhor em educação a distância

O Grupo Uninter, em pesquisa realizada pela ABE-EAD – Associação Brasileira dos Estudantes de Educação a Distância, foi eleito 1º em qualidade entre as 60 maiores instituições de educação a distância do Brasil (com mais de 10 mil alunos), entre alunos da EaD.

Melhor curso de Pedagogia de Curitiba

O curso de Pedagogia da Facinter teve a maior nota no Enade 2008 entre as faculdades de Pedagogia de Curitiba.

Conceito Máximo do MEC

Mais da metade dos cursos de graduação do Grupo Uninter receberam conceito máximo do Ministério da Educação:
  • Facinter: Administração; Ciências Contábeis; Jornalismo; Publicidade, Propaganda e Marketing; Direito; Pedagogia; Secretariado Executivo Trilíngue; Turismo; Relações Internacionais e Ciência Política.
  • Fatec Internacional: Marketing, Segurança no Trabalho, Gestão da Produção Industrial, Processos Gerenciais, Gestão Comercial e Comércio Exterior.

Prêmio IMPAR

O Ibpex foi apontado como a marca paranaense preferida em educação a distância, na região centro-sul do Paraná. O prêmio IMPAR - Índice das Marcas de Preferência e Afinidade Regional é promovido pela Rede Independência de Comunicação, em parceria com o Ibope Inteligência.

Prêmio Ibero Americano a La Excelência Educativa

Em 2010, o Ibpex também foi premiado pelo Consejo Iberoamericano En Honor a La Calidad Educativa, dedicado às empresas com influência positiva no desenvolvimento da cultura, da democracia e da educação.

Conquistas dos alunos do Grupo Educacional Uninter

1º lugar no Enade

Antônio Edijalma Rocha Junior, atualmente formado pelo curso a distância de Tecnologia em Gestão da Produção Industrial, foi o 1º colocado nacional no Enade 2008. Agora faz pós-graduação a distância em Engenharia da Produção.

Intercom 2010

Janine Belo e Yasmin Lice, do curso de Produção Editorial e Multimídia, ficaram em 1º ligar nacional na categoria Edição de Livro.

Intercom 2009

Michelle Gazabin, do curso de Produção Editorial, premiada na categoria Melhor Conjunto Fotográfico do Sul do País e do Brasil.
Juliana Morelli, premiada na categoria Melhor Programa de Radiojornalismo do Sul do País.

Risadaria 2010

Diego Gianni Gomes, do curso de Jornalismo da Facinter, recebeu o prêmio Risadaria na categoria texto. Promovido pelo portal UOL, o Risadaria é um concurso nacional de novos talentos do humor.

Sangue Novo 2010

Alexandre Gasparini, do curso de Jornalismo da Facinter conquistou o prêmio Sangue Novo 2010, oferecido pelo Sindicato dos Jornalistas do Paraná (Sindijor-PR), na categoria fotojornalismo.

Informativo Vestibular Nacional UNINTER

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fonte:
http://www.vestibularadistancia.com.br/uninter-10-anos-de-conquistas

http://vestibularrr.blogspot.com

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Vestibular - Definição

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Vestibular

Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.
Vestibular (ou, mais propriamente, exame vestibular) designa o processo de seleção de novos estudantes empregado pelas universidades. 

Também designados de exames de acesso ao ensino superior em Portugal.

O vestibular caracteriza-se normalmente como uma prova de aferição dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental e médio, sendo o principal meio de acesso ao ensino superior no Brasil. 

É o mais importante critério de seleção de candidatos, utilizado tanto pelas instituições públicas quanto privadas de ensino superior. 

Tem maior significado nas instituições públicas, que por sua gratuidade, são geralmente mais procuradas. Como não é caracterizado como concurso público, mesmo quem possui antecedentes criminais pode fazer e entrar para uma universidade.
Os exames vestibulares mais concorridos são normalmente aqueles que permitem o ingresso nas universidades públicas. Tais exames são aplicados por fundações ou comissões especialmente criadas para tal fim. Há também alguns vestibulares de instituições privadas bastante concorridos.

Índice


 Processo de seleção


Universidades públicas

Os vestibulares para as universidades públicas no Brasil são os mais concorridos dentre aqueles aplicados no país, seja pela oportunidade única do estudo gratuito ou pela reputação de um ensino de qualidade de que gozam estas instituições em relação às privadas.
Sendo o número de vagas limitado nas universidades, estes vestibulares atingem um grau de concorrência elevado, representado tanto pelo número elevado de candidatos por vaga.

 Universidades particulares

Os vestibulares para as universidades particulares no Brasil são muitas vezes mal vistos, exatamente por não representarem, em muitos casos, nenhuma dificuldade ao estudante.

Estrutura da prova

A estrutura das provas varia de acordo com a instituição responsável pela prova e algumas vezes uma mesma instituição utiliza diferentes métodos ao longo dos anos e dependendo do objetivo da prova.
Algumas instituições costumam dividir o o exame em duas fases distintas:
  • Segunda fase (exige que o candidato tenha se classificado na primeira fase): O candidato deve responder a questões na forma escrita de acordo com a faculdade que ele deseja freqüentar. Por exemplo, um candidato a Engenharia deve atender às provas de Língua portuguesa, Matemática, Física e Química.
Outras permitem que o candidato preste a prova via internet enquanto outras demandam uma maior vigilância sobre o candidato, tendo uma enorme estrutura para a execução da prova para milhares de candidatos em apenas um dia.
Recentemente o governo brasileiro tomou medidas no tocante a incentivar que as notas do Exame nacional do ensino médio fossem levadas em consideração para a colocação do candidato nas provas vestibulares.

Críticas ao modelo

Uma série de movimentos sociais vê no modelo do vestibular uma barreira de acesso ao ensino superior público para as camadas mais populares da sociedade, alegando que os exames, da forma como são propostos, privilegiam não o conhecimento que de fato se adquiriu no ensino médio mas simplesmente a avaliação de informações memorizadas e sem conteúdo crítico.
Esta linha de pensamento é justificada pelos seus defensores, através da análise do tipo de ensino que é dado nos cursos preparatórios ao vestibular (popularmente conhecidos como "cursinhos"), considerado por eles como acrítico e repousante na memorização de fórmulas e estratégias de resolução das provas, e normalmente acessíveis apenas às camadas da população com maior poder aquisitivo. Além disso, existem outros fatores que podem influenciar no rendimento do vestibular, como, por exemplo, o estresse, já que a pressão que é exercida sobre os candidatos é alta (disputa por uma vaga cobiçada, alguns já tentaram outras vezes e não conseguiram) e alguns acabam caindo diante desse quadro, e também há o fator tempo, pois alguns candidatos acabam se atrasando, perdendo a chance de realizar a prova e tendo de esperar pelo próximo ano para realizar a prova.
Especialistas de ensino também criticam o fato do vestibular incentivar o sistema de ensino, de uma forma geral, a apenas oferecer o conteúdo curricular que é exigido pelo exame, deixando de tocar em assuntos normalmente ignorados pelos exames, como a História da Arte, a Filosofia e a Sociologia.
Dentre as propostas para substituir o Vestibular, a mais conhecida e mais aceita é a utilização das notas obtidas pelo candidato durante os ensinos fundamental e médio.

Ver também

Wikiquote
O Wikiquote tem uma coleção de citações de ou sobre: Perolas Vestibulares.
Obtido em "http://pt.wikipedia.org/wiki/Vestibular"
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